Ujian Akhir Semester (UAS) merupakan salah satu bentuk evaluasi pembelajaran untuk mengukur kemampuan peserta didik dalam memahami konsep, teori, dan penerapan materi yang telah dipelajari pada semester berjalan. Kisi-kisi ini disusun untuk memberikan gambaran ruang lingkup materi yang akan diuji, sehingga peserta didik dapat mempersiapkan diri secara lebih terarah dan efektif.

Materi UAS pada mata pelajaran Manajemen Pendidikan meliputi pemahaman konsep dasar manajemen, manajemen pendidikan, struktur organisasi, fungsi pengorganisasian, serta peran manajemen dalam pencapaian tujuan pendidikan nasional. Ujian difokuskan pada aspek teoritis dan analitis terhadap penerapan manajemen dalam konteks dunia pendidikan.

1. Konsep Dasar Manajemen

Materi ini menguji kemampuan siswa dalam menjelaskan pengertian manajemen berdasarkan teori klasik yang berasal dari bahasa latin “manus” dan “agere”. Peserta didik diharapkan dapat menafsirkan bagaimana manajemen berfungsi untuk mengatur, mengelola, dan mengkoordinasikan sumber daya agar tujuan dapat tercapai secara efektif dan efisien.

2. Manajemen Pendidikan dan Unsur-unsurnya

Bagian ini menilai pemahaman Peserta didik mengenai definisi manajemen pendidikan menurut para ahli, serta cakupan kegiatan yang terlibat di dalamnya. Materi juga menyoroti penerapan manajemen dalam mengelola sumber daya pendidikan untuk mendukung proses belajar yang bermutu dan berorientasi pada pengembangan potensi peserta didik.

3. Struktur Organisasi dalam Pendidikan

Materi ini berfokus pada struktur organisasi sebagai sistem hierarki yang mengatur wewenang, tugas, dan fungsi sumber daya manusia dalam lembaga pendidikan. Peserta UAS diharapkan mampu menganalisis peran struktur organisasi dalam meningkatkan mutu pendidikan melalui penguatan koordinasi dan efisiensi kerja.

4. Pengorganisasian dan Mutu Pendidikan

Pada bagian ini, Peserta didik diuji dalam memahami bagaimana bentuk organisasi yang baik dapat mempengaruhi mutu produk atau layanan pendidikan. Pengorganisasian dipahami sebagai proses pembagian tugas, perencanaan sumber daya, serta pelaksanaan strategi untuk mencapai tujuan pendidikan yang efektif dan berstandar mutu.

5. Peran Manajemen dalam Pencapaian Tujuan Pendidikan Nasional

Materi ini mengukur kemampuan Peserta didik dalam mengaitkan penerapan manajemen dengan amanat Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2003. Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan bagaimana manajemen menjadi instrumen penting dalam menciptakan proses pendidikan yang bermutu, relevan, dan sesuai norma tujuan pendidikan nasional.

Tujuan Ujian

Dengan adanya kisi-kisi ini, diharapkan peserta didik:

1. mampu memahami konsep manajemen secara teoritis,

2. mampu menerapkan teori dalam konteks pendidikan,

3. mampu menganalisis peran dan fungsi manajemen dalam meningkatkan mutu pendidikan,

4. mampu mengintegrasikan pemahaman manajemen dengan regulasi sistem pendidikan nasional.

Bentuk Evaluasi

Ujian dilaksanakan dalam bentuk:

1. soal uraian,

2. analisis konsep,

3. studi kasus sederhana.