GURU YANG EFEKTIF : 

1. GURU yangb mampu membangun hubungan yang akrab dan membangun lingkungan asuh penuh kasih saying untuk perkembangan pribadinya.

2.  Orang yang memiliki kecintaan untuk belajar, penguasaan yang tinggi tentang subjek akademik serta menularkan seubjek tersebut secara efektif.

3.  GURU yang dapat mengaktifkan energy siswa untuk bekerja menuju tantangan social yang  lebih adil dan manusiawi.

 KONSEKUENSI DAN TUJUAN INTRUKSIONAL 

     Sarana dan Tujuan Intruksional :

1. Memberikan arah untuk proses pembelajaran

2. Memberikan focus dan maksud Pembelajaran Pada Siswa

3. Menghasilkan kelas yg lancar 

4. Memberikan Sarana Untuk Mengakses Belajar Siswa

 FAKTOR YANG MEMPENGARUHI APA YANG DI AJARKAN DI SEKOLAH

Apa yang di ajarkan di sekolah:

1.  Strandar Masyarakat Terpelajar

2.  Kerangka Kerja Dan standar Kurikulum Negara Bagian

3.  Tenaga Kerja Dan Pedoman Kurikulum Lokasi

4 . Kesepakatan Kurikulum Tingkat Sekolah

5 . Nilai-Nilai Masyarakat

6 . Standar Masyarakat Terpelajar

STRATEGI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL

a.  Memberikan kesempatan kepada ANAK  untuk menampilkan , menicptakan,menghasilkan, atau    melakukan sesuatu.

b.  Mendorong tingkat berfikir yang lebih tinggi dan keterampilan pemecahan masalah.

c.  Memberikan tugas – tugas yang menuntut baktivitas belajar yang bermakna

d.  Menerapkan apa yang di pelajari dalam KONTEKS nyata.

     SISTEM PEMBELAJARAN :

• Aktif                                            

• Interaktif

• Kreatif

• Menantang

• Partisipatif

• Atraktif / Menyenangkan

• Inspiratif

• Motivatif

PRINSIP – PRINSIP PEMBELAJARAN PAUD DENGAN MEMPERHATIKAN :

• Berorientasi pada perkembangan anak

• Berorientassi pada kebutuhan anak

• Bermain sambil belajar

• Stimuli Terpadu

• Lingkungan Kondusif

• Menggunakan Tematik

• Menggunakan Banyak Media dan sumber Belajar

• Mmengembangkan kecakapan hidup

• Menggunakan TIK

• Pembelajaran Demokratis