SILABUS Mata Kuliah Inovasi Pendidikan

Mata Kuliah inovasi pendidikan merupakan mata kuliah yang membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan pemahaman tentang berbagai teori dan konsep inovasi pendidikan. Mata kuliah ini menyajikan bahasan tentang: konsep dasar inovasi pendidikan, proses inovasi pendidikan, strategi inovasi pendidikan, inovasi kurikulum, inovasi dalam pembelajaran, dan inovasi pembelajaran melalui teknologi informasi.

A. IDENTITAS MATA KULIAH

Nama Mata Kuliah : Inovasi Pendidikan

Nomor Kode :

Jumlah SKS : 2 (dua) SKS

Semester : IV (Empat) / VII (Tujuh)

Kelompok Mata Kuliah : Mata Kuliah Keahlian Fakultas

Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar S-1

Dosen :

B. TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM

Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa memiliki pemahaman tentang konsep dasar inovasi pendidikan, proses, karakteristik dan strategi inovasi pendidikan, inovasi kurikulum, berbagai inovasi dalam pembelajaran, dan inovasi pembelajaran dengan menggunakan teknologi informasi.

C. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata Kuliah inovasi pendidikan merupakan mata kuliah yang membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan pemahaman tentang berbagai teori dan konsep inovasi pendidikan. Mata kuliah ini menyajikan bahasan tentang: konsep dasar inovasi pendidikan, proses inovasi pendidikan, strategi inovasi pendidikan, inovasi kurikulum, inovasi dalam pembelajaran, dan inovasi pembelajaran melalui teknologi informasi.

D. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

Pendekatan : Klasikal, individual, kelompok, ekspositori, dan proses.

Metode : Ceramah, tanya jawab, dan diskusi.

E. MEDIA DAN SUMBER PEMBELAJARAN

Mata kuliah inovasi pendidikan banyak berhubungan dengan teori, sehingga media yang digunakan tidak terlepas dari papan tulis, boardmarker, laptop dan infokus, sementara sumber-sumber belajar yang digunakan antara lain buku teks dan sumber dari internet.

F. TUGAS DAN LATIHAN

Tugas dalam perkuliahan diberikan dalam bentuk pembuatan makalah kelompok yang harus di presentasikan dan didiskusikan di dalam kelas. Tugas ini bertujuan pula untuk memupuk keterampilan menulis, membiasakan membaca referensi, dan melatih kemampuan berbicara dan berargumen.

G. EVALUASI

Dalam perkuliahan ini evaluasi meliputi proses dan hasil. Evaluasi proses dilakukan dengan cara memantau keaktifan setiap individu dan kelompok dalam mengikuti perkuliahan. Sementara evaluasi hasil dilakukan pada saat UTS dan UAS. Sistem penilaian dalam mata kuliah ini ditulis/diberikan dalam bentuk huruf: “A, B, C, D, dan E”, berdasarkan kualifikasi sebagai berikut:

RENTANG SEKOR		NILAI
SKALA 1-4	SKALA 10-100	NILAI
3,5 - 4	90-100	A=4
2,8 – 3,4	80-89	B=3
2,0 – 2,7	70-79	C=2
1,0 – 1,9	60-69	D=1
0,0 – 0,9	0-59	E=0

Untuk menentukan nilai akhir digunakan prosentase sebagai berikut:

NO	KOMPONEN	BOBOT (%)
1	Kehadiran	15
2	Tugas	20
3	Partisipasi	25
4	UTS	15
5	UAS	15

H. PROGRAM PERKULIAHAN

Waktu: 1 kali pertemuan = 100 menit (2 jam pelajaran)

PERTEMUAN	MATERI
1	Orientasi mata kuliah dan kontrak belajar
2	a) Konsep dasar inovasi pendidikan - Konsep dasar inovasi - Inovasi dan modernisasi
3	- Karakteristik inovasi
4	b) Proses inovasi pendidikan - Difusi dan dimensi inovasi
5	- Proses keputusan inovasi
6	- Model proses inovasi pendidikan
7	c) Strategi Inovasi pendidikan - Strategi dalam inovasi pendidikan - Petunjuk penerapan strategi inovasi pendidikan
8	UTS
9	d) Inovasi Kurikulum - Inovasi kurikulum berbasis kompetensi - Inovasi kurikulum berbasis masyarakat
10	- Inovasi kurikulum berbasis keterpaduan - Inovasi Kurikulum berbasis KTSP - Inovasi Kurikulum berbasis Kurtilas
11	e) Inovasi dalam pembelajaran - Pembelajaran kuantum
12	- Pembelajaran kontektual
13	- Pembelajaran Based Learning
14	f) Inovasi Pendidikan - Peningkatan Profesionalisme Guru
15	g) Inovasi pembelajaran melalui teknologi informasi - Konsep e- Learning - Pengembangan model pembelajaran melalaui internet
16	UAS